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发挥学习实验室

提出关于游戏连续体的活动实例。多伦多大学埃里克杰克曼儿童研究所(OISE/University of Toronto)的安吉拉·派尔(Angela Pyle)博士管理着这个游戏学习实验室。

让孩子们玩耍:大自然对早期学习的回应

Jane Hewes, CCL儿童早期学习知识中心

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儿童早期学习知识中心,2006年12月

心灵的工具

一种专门设计用来通过虚构游戏来提高儿童自我调节能力的学前项目。

积木-数学思维的基础,学前班到二年级

由国家科学基金会(NSF)资助的一个项目,为儿童创建数学课程材料。